Учусь, учусь, а х… толку, или про два пути обучения.

Когда мне было лет 14, до меня дошло, что большая часть того, чему учат в школе, мне нафиг не нужна. И я возмутился этой ситуацией.
«Зачем мне все это изучать?» — возмущенно спросил я маму (вузовского преподавателя с 50-летним стажем, кстати).

«Тебе нужно научиться учиться» — ответила она. Тогда я эту мысль не понял. То есть, слова то осознал, а суть не дошла. Малой был еще, видимо :)

И только когда я сам начал обучать людей — на тренингах и в коучинге, через курсы и консультации, я понял, о чем говорила мама.

Вот мое основное наблюдение на эту тему. Примерьте на себя, и поделитесь в комментариях выводами.

Есть два пути изучения чего угодно — от езды на велосипеде и танцев до создания бизнеса и тренерской профессии.

Путь Любителя.

Путь Любителя самый популярный, и по нему всегда идут толпы людей. Как обычно это происходит?

Этап первый. Голодная эйфория.

Голодный человек заходит на «шведский стол» в отеле, где «все включено».

— Ваууу, сколько здесь всего вкусного!
— Какой я голодный, готов все сожрать!
— Беру самую большую тарелку и приступаю

Примерно такие мысли проносятся в голове у странника по Пути Любителя, когда он, к примеру, попадает на тренинг, в коучинг, или, скажем, на конференцию.

«Я хочу все это внедрить, и сразу» — говорит он себе, яростно записывая «фишки», «подходы», «лайфхаки» и «кейсы». «И у меня все-все получится» — продолжает он, вдохновленный мотивационной речью ведущего.

Жадность идет за Любителем по пятам, побуждая накладывать себе на тарелку все больше еды, а голос здравого смысла, напоминающий хозяину о прошлых провальных опытах «шведских столов», успешно игнорируется.

— А есть у вас еще фишки?
— Это все? Может, еще расскажете?
— О, вип-блок, мне надо — там же еще больше фишек будет.

Так, например, начинающий тренер, у которого и продуктов то обучающих нет, вписывается на тренинг по организации мега-распродаж.
Интересно? Да.
Полезно? Да.
Сможет применить в обозримом будущем? Нет.

Знакомо?)

Этап второй. Иллюзия внедрения на фоне переедания.

Любитель пробует внедрить что-то из полученных знаний и подходов, получает первый результат, радуется ему, и считает, что «дело пошло».

Сил на системное внедрение у него нет — он слишком переел знаний и методик, а эффект первого успеха греет душу, и кажется, что «теперь все будет отлично».

Женщина, пришедшая на тренинг по общению с мужчинами, чтобы избавиться от одиночества, попадает на первое свидание после долгого перерыва, и думает, что «теперь уж точно все наладится в личной жизни».

Участник бизнес-курса делает две продажи своего нового продукта в первый же день, и воспаряет на крыльях счастья, предвкушая миллионные заработки.

Любителю может показаться, что он нашел «индейскую тропку», ведущую прямо на вершину, и до нее рукой подать.

Этап третий. Откат.

После обильного обеда хочется спать. Объевшийся знаниями ум нашептывает владельцу «мы столько всего узнали, теперь все будет по другому, а пока пойдем, отдохнем».

Сложно не поддаться этому вкрадчивому голосу, ведь тетрадка вся исписана, первые результаты есть, а впереди ждет счастье/успех/много денег. Можно и отдохнуть.

С некоторыми Любителями случается другая ситуация.

Посмотрев на исписанную тетрадку, ум испуганно шепчет «хозяин, ты чего, мы в жизни все это не внедрим, это же так сложно, и столько всего делать, изучать … неее, ну его нафиг, не твое это», и тетрадка со вздохом убирается на дальнюю полку., сопровождаемая обещанием «обязательно все потом изучить и внедрить».

Результат в обоих случаях один. Внедрение полученных знаний прекращается, и Любитель возвращается примерно в ту же точку, где был до захода на «шведский стол», только теперь над ним нависает чувство вины из-за «потраченных денег» и «отсутствия результатов».

Отчего еще происходит откат на этом этапе?

Любитель не готов работать дисциплинированно и последовательно. Он не готов сознательно отказаться от части «фишек» (особенно, продвинутых), и начать с азов. Он же заплатил за эти фишки, и они такие крутые, и так здорово работают у других — почему же их нельзя сейчас внедрить?

Любитель в этом стремлении похож на ребенка, который жаждет вкусить десерт, наотрез отказываясь сначала поесть суп и второе. Десерт ведь вкуснее, зачем есть суп? То, что через час после того, как он съест десерт, ему снова захочется есть, ребенка не волнует — он весь в моменте, «здесь и сейчас».

Любителю кажется, что внедрение одной «ВИП-фишки» заменит долгое и последовательное выстраивание системы базовых знаний, что представляется ему занудным и лишним процессом.

Этап четвертый. Точка облома.

За откатом следует разочарование:
— в себе (я бестолковый / не в свою тему полез / не по Сеньке шапка)
— в продукте (не мой тренинг / зря вписался)
— в тренере (не мой тренер / плохо отработал / не дал обещанных результатов)
— во всем сразу :)

Кто-то переживет разочарование, и попробует снова, а кто-то опустит руки и сдастся.

Но знаете, что самое интересное?
Те, кто попробует снова, как правило, снова зайдут на Путь Любителя :)

Путь профессионала.

Он выглядит более скучно (как, впрочем, и все профессиональное), но и результатов приносит больше.

Шаг первый. Режим питания вместо «шведского стола».

Вы вдохновенно и радостно смотрите на обилие «фишек» и «технологий», и убираете их «под стекло», пока они реально не пригодятся. Вместо этого вы выделяете самое основное, что необходимо изучить, и начинаете с него.

Это как в обучении музыке или танцу, вы сначала осваиваете гаммы и базовые шаги, а уже потом пробуете импровизировать.

Отказ от «шведского стола» может оказаться для вас вызовом, особенно, если вы к ним уже привыкли. Но аскеза в данном случае окажется полезнее беспощадного обжорства. Проверено на практике :)

Шаг второй. Отработка обязательной программы.

Вы последовательно изучаете и внедряете обязательную программу, экспериментируя лишь в малом — то есть тренируете движения в вальсе, позволяя себе разве что изящный реверанс в конце, а не танцуете какой-то свой танец по мотивам вальса.

Как это, например, работает, в моем проекте «Живые Тексты»?

На первом этапе (благотворительный онлайн-челлендж) участники вдохновляются идеями «шведского стола», видят перспективы, и пробуют писать.

На втором этапе (двухнедельная программа «Взлетная Полоса») «шведский стол» возможностей и перспектив «убирается за стекло», и идет отработка базовых моделей написания текстов.

На третьем этапе (профессиональный курс «Живые Тексты PRO») обязательная программа доводится до совершенства, и начинаются первые продуманные эксперименты и импровизации.

Знаете, что я вижу раз за разом именно на PRO курсе по текстам?

Те, кто привык идти по пути Любителя, начинают терять мотивацию. Доступ к «шведскому столу» закрыт, отрабатывать одни и те же модели кажется скучным, и хочется чего-то «эхххх, крутого и нового». Те, кто справляется с этой сложностью, выходят на уровень профессиональных авторов. Те, у кого не получается, тихо исчезают, разочарованные в себе/в курсе/во мне.

Шаг третий. Освоение произвольной программы.

Только когда обязательная программа освоена и внедрена, есть смысл отпустить себя в разнообразные эксперименты, начать импровизировать и пробовать безумные вещи — танцевать вальс под блюз, и соединять в одном блюде рыбу и мороженое.

Но когда вы твердо знаете основу, ваши эксперименты имеют все шансы на успех — просто потому, что вы четко понимаете, что вкладываете в них, и хорошо выучили матчасть.

Выглядит намного скучнее, чем Путь Любителя.

Занимает (как ни странно) меньше времени, чем бесконечные метания взад-вперед по Пути Любителя, и лежание в канавах отчаяния вдоль него.

Делает вас профессионалом.

Приносит глубокое удовлетворение вам, и отличные результаты ваши клиентам.

Какой путь ближе вам? И по какому вы идете сейчас? Только честно :)
А по какому хотите пойти? И что может стать вашим первым шагом?

Если материал окажется для вас полезным, то лайк или репост будут вашим вкладом в развитие проекта.
А если вы хотите узнавать первыми о том, что мы делаем, присоединяйтесь к Флагманской рассылке в Контакте.